العلم سلاح ذو حدين.. العلم قد يكون

العلم سلاح ذو حدين..



العلم قد يكون مفيدا وقد يكون ضارا، وقد يكون ضرره أكثر من نفعه، فماذا علي الإنسان أن يفعل وسط هذه المغريات التي تقع أمام ناظريه؟!.

إن وجد ما يسهل عليه الأمر أمام تلك المغريات ماذا عليه أن يفعل؟!.

وكيف علي المرء أن يشغل العلم في المنفعة لا في الضرر؟!.

سؤال يدور علينا كما تدور الساعة كل يوم...........

في اعتقادي أن المرء يجب أن يستغل العلم أو ما يسمي بتكنولوجيا العصر فيما ينفعه، فيجب علي المرء أن يبتعد عن الحد الأخر من العلم، يجب أن يبتعد عن العلم الضار.

مع انه علم ولكنه ضار، أي ضار في ضياع الوقت، وضار في انه يسبب غضب لله عز وجل، بارتكابه الإثم، ولكن كيف يكون العلم سلاح ذو حدين؟!. أنا اعتقد انه هو أساس التربية، أساس التنشئة، هو أساس المرء، فان كان أساسه مبني علي ثقافة أدبية، علمية، أصلية لا تزوير فيها، لا انحراف فيها، فيكون العلم مفيدا له، فأما إن لم يكن هكذا فانه سينحرف الانحراف الكلي نحو الدرك الأسفل، لان القاعدة لان الركيزة غير سليمة بالبت..........

وأحيانا نقول أن العلم نور، بالفعل هو نور ولكنه نور له ظلام، فكيف نجعله نورا لا ظلام فيه؟!.

الجواب بسيط هو أن نعمل علي تربية الأبناء تربية سليمة، صحيحة هذا فقط هو الذي يجعل العلم نور لا ظلام فيه.

إن الإنسان يولد عالما لان، له أبوين في جعبتهما العلم الكافي لتعليم أولادهم لقول الشاعر:

تعلم فليس المرء يولد عالماً.........

وليس ذو علم كمن هو جاهل...

الشطر الثاني من هذا البيت يقول أن من يملك سلاح العلم ليس كمن لا يملكه، لقد صدق الشاعر في قوله ولكنه نسي شيء وهو أن الذي يملك العلم يجب أن يتصرف به تصرف عالم لا تصرف جاهل.........

إن العلماء الذين يوصلون لنا العلم بتعليمهم لنا قد نكون نحن من تعلمنا العلم منهم سببا في إيصال الاذي لهم؛ هذا في حالة استخدام العلم بشكل أخر بالشكل الذي يحتوي علي الظلام .....لقول الشاعر:

اعلمه الرماية كل يوم ..........

فلما اشتد ساعده رماني.....

اعلمه نظم القوافي كل يوم...........

فلما نظم قافية هجاني..........

فأي ناكر للمعروف هذا؟.

يجب عليه أن يكون عبدا له لا أن يرميه بالعلم الذي علمه إياه لقوله:

من علمني حرفا صرت له عبدا...........

خلاصة الكلام:

إن الإنسان يجب أن يكون أساسه مبني علي خلق، مبني علي علم ذو نور لا ظلال فيه، هكذا تلغي عبارة ( العلم سلاح ذو حدين ).

فتصبح سلاح ذو نور، ذو هداية..................

النتائج (الإنجليزية) 1:

Science is a double-edged sword for. Science may be beneficial and may be harmful, and may do more harm than good, what to do amid the temptations of Facebook sees?!.If it makes it to those temptations what to do?!.And how one operates in the utility does not damage?!.Question is we also spin at every day...........I believe that one must use science or technology era with benefit, one must keep away from reducing the other science, science must keep away from harmful.With that knowledge, but harmful, any harmful waste of time, and that causes the wrath of God, committing sin, but how science is a two-edged sword?!. I think that is the basis of education, upbringing, basis is the Foundation of one, which was based on literary culture, scientific, original rigging, is a deviation, it is science useful to him, as if not so skewed the overall deviation towards the nadir, because the rule for the Foundation is intact proceed..........Sometimes we say that science bloom, is light and darkness, but his light, how to make it light where darkness not?!.The simple answer is that we are parenting education sound, valid only this that makes science bloom not darkness in it.That man creates a world for that, his parents in removal of science to teach their children of the poet: You know, not one generates a......... Not a science as it is ignorant of ...The second part of this House that owns the flag not as a weapon of not, I believe the poet in saying he forgot something that who owns the flag must act to conduct world acted clueless.........Scientists who deliver our science education we may be, we have learned the science of them cause them harm; the receipt in the case of the use of science to form the shape that contains the dark etc.For the poet: Hear shooting every day.......... As understaffing forearm intensified it. I organized rhymes every day........... When he satirized me rhyme systems..........A thankless known this?.It must be a slave for him not to throw science who taught him to say:It taught me I became his slave characters...........Abstract of the speech:That man must be the basis of a building to create an informed, is it not Nur shades, so words (science a double-edged sword).Become a bloom, with guidance..................